民国时期学校教育与社会教育关系的实证分析

将教育分为学校教育与社会教育两部分是民国时期教育结构的一大特色.通过对民国时期学校教育与社会教育的关系进行实证分析,结果显示,两者具有较高的正相关性,学校教育对社会教育的影响大于社会教育对学校教育的影响,其中中小学对社会教育具有促进作用,高等教育对社会教育具有抑制作用.小学校是社会教育的Granger原因,与社会教育是一种竞争与共生的关系.     

武陵源区拆违不伤民

“为什么我自己的责任地就不能修房子？”湖南省张家界市武陵源区岩门村的毛伯经常用这句话和镇里干部抬杠，硬要把房子修到规划区里。