利用教材优势，培养低年级学生的参与意识

语文学科是以语言教育和言语训练为主,以培养学生听、说、读、写为主要任务的基础工具学科。生活处处离不开语文。小学语文是小学生语文学习生涯的基础,尽管在幼儿园学习过语文,那也只是属于最低级最简单的语文,汉语也是我们的母语。因此在低年级的语文教学中,如果能够调动学生的多种感官,手脑并用,教学做合一,使学生积极参与到学习中来,就会大大提高语文课堂教学的效率,也能提高学生们对语文这门学科的热爱。对于低年级的学生来说,教学中如何培养他们的参与意识,为以后的学习发展打下良好的基础呢？教学这件事必须是由教师和学生共同完成的,教师起主导作用,学生起主体作用。因此,在教学实践中,我尝试着从以下几点做起：     

昆明地税高新分局运用法律手段成功追缴拖欠税款

8月20日,昆明市地方税务局高新分局通过与昆明市中级人民法院联系协调,成功追回云南百果洲食品有限公司拖欠多年的税款415,581.21元。近年来,昆明市地方税务局高新分局一直重视欠税清理、催缴工作,并积极采取各种有效措施,加强与欠税户的联系,实时掌握欠税