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王丈玲 《魅力中国》2013,(32):142-142
分层教育是一种教学模式,也是一种教学方法,教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行都得到发展。根据不同水平的学生,提出不同的教学方法,让每个学生都能进行合适自己的学习方法。  相似文献   
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