“立体化”大学生危机意识教育机制研究

随着教育的改革和发展,高校公共危机事件不断发生,危机意识教育刻不容缓。本文从当前高校危机教育的现状分析入手,提出构建书本教材、光盘视频、手机网络、实践基地等多维立体化的危机意识教育机制。     

论大学生公共危机教育“四位一体”模式

随着现代社会的发展,公共危机的类型、形式也日趋多样化、复杂化,如何让大学生在校期间获得与提高应对公共危机的能力,是高校"育人为本"的重要体现。因此,本文针对大学生公共危机教育现状,探讨以危机教育课堂教学、危机教育活动、危机应对咨询指导、危机意识调查研究"四位一体"的大学生公共危机教育模式的构建。     

建立综合治理联动机制构建和谐高教园区

建立我国高教园区与政府职能部门之间、学校与各属地主管部门之间、校际之间的有效、有序的综合治理联动机制,应由高教园区管委会牵头,各属地主管部门参加并进行业务指导,园区各高校及有关单位参加,实行网格模式管理。其中,重要的是应明确管理领导小组成员单位职责;要根据实际需要落实好各联动机制的工作范围、岗位设置、设备配置、组织机构、经费来源等问题。