高中学生数学思维障碍的成因及突破

思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。高中数学的数学思维虽然并非总等于解     

体制转换过程中的投资与技术进步——成都市技术改造投资情况调查与分析

<正> 我国的长期经济目标只有通过加快技术进步来实现,而推进技术进步的一条主要途径是投资。近几年,我国的投资以空前的规模不断扩大,但工业技术进步的缓慢与投资的高速增长却恰成对照。这里的原因何在?通过对成都市技改投资(即更新改造及其它措施投资)情况的调查,提出以下一些看法。     

高中学生数学思维障碍的成因及突破

思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性.所渭高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而凡能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力.