浅谈马克思的“人”的概念

马克思关于“人”的概念有一动态的认识发展过程，从青少年时期普罗米修斯式的自我意识主体到人本主义异化逻辑支配下的“人类概念”，再到他对人的历史唯物主义地理解，经过了三个较明显的认识发展阶段。     

民主社会主义相关问题研究

近年来,民主社会主义思潮在我国的影响不断扩大。对此,我们必须予以认真分析研究,正确认识民主社会主义的本质。分析民主社会主义的起源、基本价值观及其与科学社会主义的关系。以期对民主社会主义的进一步认识和研究有所贡献。     

民办高校贫困生的特点分析及教育管理对策

民办高校贫困生与其它普通高校贫困生相比,除了具有家庭贫困和心理问题较多的一般特征之外,还有其自身的一些特殊性。民办高校要根据这些贫困生的特点选择相应的教育管理对策,促进他们的健康成长。