学生非正式群体研究的文献综述

学校班级建设的重心是增强班级凝聚力,形成良好的群体规范。要达到这一目标,必须重视学生中非正式群体的作用和影响,分析学生非正式群体产生的原因及其存在的合理性,分析学生非正式群体的特征和类型,根据群体心理发展规律采用正确的方法来引导和管理学生中的非正式群体,发挥其积极作用。简要介绍和评述学者们在这一领域所作的研究及成果。     

电子政务建设现状、存在问题及对策研究--以安徽省六安市为例

对安徽省六安市电子政务建设现状、存在问题及解决问题的途径进行研究。首先,通过调查发现,六安市电子政务建设目前正面临着网上处理能力不强,在线办结率不高、缺乏整体性规划和统一性标准等问题;究其原因,主要表现为缺乏统一的发展规划,区域电子政务建设资金不足,经济发展不平衡,软硬投入结构不合理等四个方面;最后,根据六安市经济发展现状及电子政务发展的的实际情况,提出加强当前电子政务建设的六条途径和对策。     

高职学生思政课自主学习模式构建刍议

思想政治理论课是对高职进行系统马克思主义理论教育的公共必修课,关系到培养什么样的人,怎么样培养人的问题。由于自媒体技术的快速发展,传统的教学模式的局限性日益显现。在顺应时代发展潮流和遵循高职教育规律的前提下,构建高职思政课自主学习模式是提高教学效果的必然选择。高职思政课自主学习模式构建要处理好三个重要环节:教师角色的转变,自主学习内容的设计和学习考核评价体系的构建。