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石春朋 《魅力中国》2013,(23):229-229
对我们而言。不能只教给学生知识,更重要的是培养学生的自主探究能力以及促进学生个性发展,提高教学艺术。利用设置问题情景,充分调动学生的积极性、主动性和创造精神.让学生在自主学习中发现问题。形成强烈的求知动机。激发学生的学习兴趣和潜能,从而大大地提高课堂教学效果。本人根据从事初中语文教学的多年经验。在教学方法上提出了一些个人的观点,供大家鉴赏。  相似文献   
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