建长效机制 力促学风建设——以《商学院创建优良学风班管理办法》实施为例

优良学风重在建设,创建优良学风必须建立长效机制予以保证。文章从高校学风建设的现状和问题入手,分析了当前建立学风建设机制的重要性,并以商学院的实践为例,对构建学风建设长效机制做进一步探讨。     

辅导员工作运行机制创新及效能——以河海大学商学院实践为例

对辅导员工作机制进行创新和完善是高等教育不断发展的需要,也是新形势下高校学生工作提出的迫切要求,不断健全和完善辅导员工作机制己成当务之急。本文从实践出发,重点用系统分析的方法,对新形势下如何建立和完善高校辅导员工作机制进行探索和研究。     

贫困大学生基于人格特征的创业素质分析

贫困大学生创业素质的高低决定了其创业的总体水平和创业成功的概率。此文在总结分析贫困大学生人格心理特征的基础上,通过问卷调查与访谈、文献查阅相结合的方法,构建贫困大学生创业素质评价指标体系,并运用层次分析法（AHP）和两两比较矩阵分析评价法,对贫困大学生创业素质进行综合分析与评价,以求为高校及其他研究者的理论研究和实践工作提供一点参考。     

贫困大学生创业素质及提升路径分析

文章结合贫困大学生群体特征,研究其开展自主创业需具备的能力素质。在此基础上,开展问卷调查,运用实证分析方法,对贫困大学生创业素质进行分析评价。根据分析结果,提出提升贫困大学生创业素质的对策措施。     

贫困大学生基于人格特征的创业素质分析

贫困大学生创业素质的高低决定了其创业的总体水平和创业成功的概率。此文在总结分析贫困大学生人格心理特征的基础上,通过问卷调查与访谈、文献查阅相结合的方法,构建贫困大学生创业素质评价指标体系,并运用层次分析法(AHP)和两两比较矩阵分析评价法,对贫困大学生创业素质进行综合分析与评价,以求为高校及其他研究者的理论研究和实践工作提供一点参考。