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罗艳娇 《黑河学刊》2010,(12):101-101
高职的舞蹈教学应关注受教育者——普通高职的大学生这一特定群体,针对其自身的特点、条件与需求,选择适当教学方式与方法,使舞蹈课在素质教育中真正发挥作用,促进大学生全面发展。  相似文献   
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