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学习风格理论在实践中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
一、学习风格理论略述
学习风格理论是当前世界教育心理学对教育教学实践产生重大影响的一个新领域.1954年美国学者哈伯特塞伦首次提出"学习风格"这一概念以来,现已成为学习心理学、教学心理学、教学论等学科共同关注和探讨的重要课题,被誉为"现代教学的真正基础". 相似文献
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我国制造业的迅速发展及其潜在的巨大发展空间、现代农业的发展以及农村劳动力的转移,为我国高等职业教育提供了良好的机遇.如何使职业教育院校不断发展,如何创新职业教育院校的办学模式,是职业教育工作者要研究的课题. 相似文献
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文章通过对绩效考核概念的把握,确定对军队院校文职考核的内容,制定有效的考核方法,以及建立符合绩效考核的管理机制,从而加强对军队院校文职人员的管理. 相似文献
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提高审计质量也就是抓好审计过程,就要按照审计作业程序,规范各个环节的作业标准和方法,分层次实施审计把关、监督和责任追究.然而在实际工作中,由于审计目标的随意性,质量控制标准的不确定性等因素,使审计工作存在许多潜在的风险,审计质量也得不到保障.文章从审计工作的多个角度分析了提高审计质量的方法. 相似文献
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