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1、加强学生在阅读教学中的主体地位和教师的引领指导作用 阅读教学要注重教师的引导,发挥学生的自主阅读.在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价上下功夫,具体要求如下:①:美文美读,要在朗读中体验抒情性作品的情感和美感,培养语感,例:朱自清的散文<背影>,就可以让学生反复朗读父亲的片段,品味他高大的形象.  相似文献   
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