英汉逻辑式的wh-提升

wh-提升是Chomsky普通语法——逻辑式研究的一个重要方面。英语的单元wh-问句在S-结构中发生wh-移位,英语的多元wh-问句在逻辑式中发生了wh-提升,汉语的单、多元wh-问句在逻辑式中也发生了wh-提升。     

文字的前身和分类

在文字产生之前,人们采用的记事手段主要有实物记事、符号记事、图画记事三种,图画记事是文字形成基础的源泉.从文字和语言关系的角度,文字可以分为意音文字和表音文字,意音文字又可分为表词文字和语素文字,表音文字又可分为音节文字和音素文字.     

语言起源的探索

语言起源于以声音为刺激物的、具有某种交际作用的第一信号系统的一部分，是人们在劳动的条件推动下发展而来的。     

高职英语课程建设探索

高职英语课程的建设是从科学定位和特色发展出发对高职英语课程进行定位;从需求分析出发为课程建设打下基础;从EGP+ESP结合入手明确课程建设的方向;从核心技能、差异教学等理论的应用出发设计课程的内容;从《基础阶段英语课程标准》提出的七条课程评价原则出发评价课程质量;从建设"双师型"师资队伍出发保障课程建设顺利进行。