试论主观能动性在高校教育中的作用

能力的培养已成为当今高校教育的重大课题,学生如何把在学校里所学到的书本知识高效地转换为在社会工作中可以真正运用的技术,是每一个大学生所关注的问题。在高校教育中,不能忽视了学生主观能动性的作用,而且要在教育教学中充分发挥它的有效作用。     

中国——南亚高等教育合作发展途径的理论思考

高等教育发展水平的高低是一个国家科技水平状况的具体体现。在南亚经济社会发展进入快车道的关键时刻,加强与外界的教育合作,对自己和他国都十分有利,而与中国开展教育特别是高等教育合作意义重大,前景广阔。通过分析中国——南亚高等教育合作发展现状,探讨中国——南亚高等教育合作发展存在的问题和障碍,提出中国——南亚高等教育合作发展具体而有效的途径是一个值得认真思考的理论和现实问题。