浅析初中数学探究性学习

新课程条件下,数学作为一门基础学科,已不再是单纯地传授知识,更加重要的是激发学生学习兴趣,培养学生创新精神和实践能力,形成旨在充分调动、发挥学生主体的主动性的、探究性的学习。教育要由原来的"受人以鱼"转向"授人以渔"。让学生主动参与、动手实践、自主探索、合作交流。