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蒋素琼 《经济与社会发展》2004,2(3):175-176,F003
英语写作教学一直是英语教学中的一个难点,存在着课堂气氛不活跃、作业批改难、评价标准很难衡量等问题。近年来,在英语写作教学方面,国内教学界已经进行了一系列改革尝试,如计算机辅助英语写作教学、英语写长法的推出等。针对写作教学中仍然存在的一些问题,探索进一步完善英语写作教学的可能性,具有十分重要的意义。  相似文献   
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