对外汉语教学中的价值观冲突及对策

价值系统在不同国家或民族的认知机制中发挥着重要作用,直接影响着跨文化交流的质量.在对外汉语教学中出现某些价值观念冲突是不可避免的.为了化解矛盾,教师采取躲闪、避让、屈从的态度或强求对方接受自己观点都是不可取的.处理价值观冲突应遵守加深理解、互相尊重、求同存异的原则.