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袁奎 《魅力中国》2011,(5):204-204
本文从中职学校实施创新能力培养的现实意义入手,指出了中职学校在实施创新能力培养存在的误区,阐明中职校实施创新能力培养的对策,并致力于培养学生创新意识,创新精神,形成初步创新能力。  相似文献   
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