基于工作过程的旅游英语教学改革研究--以伊春职业学院为例

目前，高职院校旅游英语课程对学生的职业能力培养并不突出。针对旅游英语课程职业性不强，教学方法落后，教师实战体验不足等问题，基于工作过程，以与旅游英语课程的相关职业能力为切入点，根据调查分析的情况对伊春职业学院旅游英语课程教学改革进行一些尝试性研究。     

商务英语翻译中的文化因素

为了避免文化冲突现象的发生,进行商务英语翻译时必须特别注意文化差异,必须在外国文化和本国文化中找到一个切合点。按照奈达先生的翻译原则,做出适当的调整,通过不同文化之间的沟通认同,实现翻译的顺利进行。     

高职院校“立德树人”教育的实施路径与方法

在信息化和智能化的背景下,作为高等教育体系的重要组成部分,高职教育肩负着培养德技双修的大国工匠的历史使命,“立德树人”教育成为实现这一目标的关键。专业课程教学、实训实习、校园文化建设、学校管理服务和思政课是高职院校实施“立德树人”教育的重要途径。高职院校应通过规范的教学语言和多元的教学方式,在实训实习过程中强化学生的团队意识,营造良好的校风、教风及学风,不断提升校园管理服务水平和质量及积极开展课程思政的方式,将“立德树人”教育融入高职院校人才培养的各方面,培养德技并修的大国工匠。     

老龄化背景下社区居家养老服务的现状分析与解决途径

随着我国医疗条件的逐渐改善及人民生活水平的日益提高,人口老龄化已经成为社会面临的重大问题。根据我国目前养老服务的现状及社区养老服务所面临的问题,居家养老服务的解决途径。社区居家养老服务也将成为今后一段时间内我国缓解老龄化的一个有效途径。     

商务英语翻译中的文化因素

为了避免文化冲突现象的发生,进行商务英语翻译时丛须特别注意文化差异,必须在外国文化和本国文化中找到一个切合点.按照奈达先生的翻译原则,做出适当的调整,通过不同文化之间的沟通认同,实现翻译的顺利进行.     

模因理论对高职公共英语教学的启示

作为文化信息单位的模因是基于达尔文进化论的观点提出来的，它在人类语言的发展过程中起着重要的作用，它们独特的传播方式为丰富人类语言宝库提供了一条快捷、有效的途径。对于语言模因理论的研究，启示我们在高职公共英语教学中有必要引入背诵这一传统的教学手段，有效地促进教学的提高和发展。