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1.
学生、教师和工人的尊严现状研究
刘睿
任怡
许泉亮
《改革与开放》
2016,(17):81-84
了解社会各阶层的尊严现状是捍卫社会大众尊严的前提.文章以实证调研为基本方法,着重分析了学生、教师和工人(包含农民工)三个群体的尊严观和尊严感.研究发现:总体而言,学生、教师和工人的尊严观相对合理,但也表现出一些非理性的特征,他们在尊严观上虽形成某些共识,但彼此之间也存在较大差异;学生、教师和工人的尊严感都有待提升,均面临一定程度的尊严危机.
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