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在追求优质教育的时代,教师之间的教育教学水平差异,从本质上讲,就是本领上的差异。因此,如果对教师本领的认识迟钝、麻木,甚至丝毫没有意识到“本领恐慌”,那将是最为可怕的恐慌。 相似文献
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正一、教师发展共同体与教师培训我是看着教师教育学会发展起来的。自教师教育学会于2014年12月成立以来,我们参与了其中的很多工作,主要工作是三大建设。第一是学会共同体建设在重庆市成立了两个共同体,一个是2016年7月份在云阳成立的渝东北的教师共同体。我属于这个共同体的范畴,成立之后开展了很多活动,基本每年召开一次协作交流会,探讨如何做与培训相关的工作。今年5月份,我组织召开了第四次协作交流会,主题 相似文献
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在追求优质教育的时代，教师之间的教育教学水平差异，从本质上讲，就是本领上的差异。因此，如果对教师本领的认识迟钝、麻木，甚至丝毫没有意识到“本领恐慌”，那将是最为可怕的恐慌。 相似文献
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