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1.
情境教学简论
贺晓兰
《理论观察》
1998,(1)
90年代以来,美国心理学家提出了“情商”新概念,其简意是影响人类学业成就的心理变量中,除智商(IQ)因素外,还有情商(EQ)因素。情商即情绪商数,是一个集情感、意志、自我认识、兴趣、个性与人际交往能力的综合性心理能力商数。情商理论的广泛宣传和普及,使人们认识到智商并不是唯一的成就基础。由此而来,新的认知心理发展规律,为我国中小学开展的“愉快教育”、“和谐教育”、“成功教育”等提供了理论依据。本文就成人中专情境教学作初步探讨。一、选择恰当的情境,是诱导学习兴趣的先决条件情境教学必须摒弃空洞说教,应用情…
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