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赖嘉玉 《魅力中国》2010,(34):268-268
随着我国素质教育教学改革的不断深入,音乐欣赏已成为普通高中的一门基础课程。面对师资力量不足、教学现状不完善、音乐欣赏课程较少、学习积极性不高等突出问题,如何激发学习兴趣,提高学生音乐欣赏能力,已成为摆在音乐教师面前的一个十分重要和紧迫的课题。根据近几年高中音乐欣赏教学经验的总结,现介绍如下,与大家交流讨论,共同提高。  相似文献   
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