公共性问题与高校德育的责任

社会现代化的进程伴随着公共性的危机。以提高未来社会栋梁的思想素质为己任的高校德育应该更好肩负起公共精神培育的责任。为此,应加强公共理性教育,引导大学生进行公共参与的实践,而德育课也应采用新的民主协商教学模式。     

当前大学生权利保障问题的根源探析

时代的发展对大学生权利的保障提出了迫切的要求,近年来大学生权利保障工作有了较大的进步,但仍存在许多问题.这些问题的根源在于社会文化、管理体制、教育立法、高校管理权力的监督和大学生自身的维权意识等诸多方面,为此应该采取一些相应的应对措施.     

培育公共理性：当前高校德育课的职责

公共理性是公民的一种理性能力,它建立在自觉的个人理性基础上,关注的主题是公共利益。社会转型时期,公民公共理性培育显得尤为重要,高校德育课是进行公共理性教育的最佳平台。为了更好地进行公共理性教育,高校德育课应该补充内容和改革教学方法,包括培养正义感,推崇公共价值;教授公共知识;养成公共思维。