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1.
词块理论下的英语听力教学——以《大学英语A级考试真题》听力教学为例
逄勃
《边疆经济与文化》
2011,(5):130-131
词块理论应用于英语听力教学,表明词块理论在听力教学中的作用正受到国内学者的重视。以《大学英语A级考试真题》为教学案例,全面演示教师在听力课堂教学中帮助学生构建词块理论、积累词块基础、培养词块意识的教学过程。旨在进一步提高学生的听力理解能力。
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