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招投标与合同管理能力是工程管理类本科专业学生必须掌握的核心能力,然而国内并未建立相应的能力标准,导致招投标与合同管理工作坊实践能力培养方案中教学内容安排不当,学生能力训练不足。采用扎根理论构建了国内招投标与合同管理能力模型,重点考察了以能力标准转换为核心的实践教学内容设计,以期解决实践教学中能力标准与能力培养之间的衔接问题,确保实践教学内容与能力相对应及学生能力训练安排合理。研究结果显示,工作坊实践教学将能力标准中的能力要求转化为外显成果需要建立3个关键环节:一是基于能力标准的实践教学任务分解,二是实践教学任务完成中的过关问题设置,三是实践教学任务完成的成果文件的规范和评价标准。 相似文献
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西方发达国家对商业银行的信用风险、市场风险、流动性风险研究较深,并形成了一整套完整的风险管理理念和风险管理模式,但对操作风险的研究和关注相对滞后。毕马威全球风险调查显示,信用风险、市场风险、操作风险及其他风险所要求的风险资本占资本总额的比例,现阶段为40%、35%、20%和5%,将来可能演变为30%、25%、40%和5%。在西方,商业银行操作风险的经典案例是:1995年2月26日,拥有233年辉煌历史的英国巴林银行因 相似文献
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双危机与资本逆转
20世纪90年代以来,新兴市场国家和地区经历了5次大的金融危机:1994-1995年的墨两哥金融危机、1997-1998年的东南亚金融危机、1998年的俄罗斯卢布危机、1998-1999年巴西金融危机以及2001-2002年阿根廷金融危机,这些危机所产生的动荡对相关地区和国家经济发展和金融体系都产生了极大的破坏作用.纵观上述新兴市场国家的金融危机,一个显著特点就是银行危机引发了货币危机,货币危机又进一步加深了银行危机,呈现出一种螺旋式上升的态势,即所谓的"双危机"现象. 相似文献
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自次贷危机爆发以来,对其短时间内波及全球并诱发的巨大金融风暴,经济界精英们曾一针见血地指出,这是缘于美国高度发达的"资产证券化".面对不知道何时才能结束的次贷危机所引发的金融风暴,国内学者们对次贷危机爆发的根源自爆发之初就进行了有益的探寻,尽管他们剖析精微,但忽略了一个重要问题:次贷危机为什么会出现在美国,而不是欧洲或亚洲?回答这个问题,重温美国资产证券化历程,并对中国资产证券化进行思考,无疑很有必要. 相似文献
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揭示城市地下工程核心安全风险的形成与演化机理,是实现有效安全风险管控的前提。研究立足项目层面,聚焦于风险形成和发展的全过程,采用扎根理论方法构建了城市地下工程核心安全风险驱动因素及其演化的概念模型。模型中包含了核心安全风险的形成环境、驱动因素、演化过程三种关系:一,时空环境与孕险环境共同构成了核心安全风险的形成环境;二,组织因素、主体因素和技术因素是驱动核心安全风险演化的主要因素;三,核心安全风险呈现出"风险潜伏—风险发展—风险爆发—事故形成"的风险演化链。研究有助于深化对城市地下工程核心安全风险形成和演化的认识,为项目参与方实施有效管控提供针对性的管理思路和实施路径奠定理论基础。 相似文献
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文章通过选取信任、承诺、沟通作为建设项目组织中的关系规范核心要素,建立了关系规范对合作行为影响的关系模型,并引入行业惯例作为调节变量。利用问卷调查和回归分析等方法与工具,验证了不同核心要素对合作行为的影响以及行业惯例的调节作用。研究结果表明,信任、承诺、沟通等要素对项目组织参与各方合作行为有正向作用,在表现为互利互惠价值观的行业惯例中,关系规范对合作的影响作用进一步加强,对信任与合作行为关系的调节作用最大,而对其余要素的调节作用较弱。上述研究结果将为完善建设项目的关系治理提供依据。 相似文献