渗透“工学结合”理念的《工程估价》课程教学改革

工学结合人才培养模式是新时期国家对高等职业教育办学方向的定位,为在《工程估价》课程教学中贯彻和体现这一指导思想,本文在对传统教学模式进行分析的基础上,参照工学结合模式的要求与标准,对传统教学模式进行了反思,并对该课程的教学改革提出建议。     

西方传教士与近代中国妇女教育

在中国近代社会,传教士宣传男女平等的教育思想,创办教会女子学校,资助中国女留学生,这为妇女受教育提供了机会,促使中国妇女的社会地位不断提高。     

当前我国经济内外均衡问题的探讨——从蒙代尔-弗莱明模型的视角

本文从蒙代尔-弗莱明模型的视角,对我国经济内外失衡的具体状态进行分析。根据统计数据分析得出我国经济内部存在较大下行压力但长期向好,外部存在国际收支顺差,但顺差幅度特别是非储备性金融账户顺差幅度趋于收窄,并结合蒙代尔-弗莱明模型提出适应于当前我国经济实际的政策建议。     

我国投资乘数效应及其制约因素分析

本文主要针对我国投资乘数效应问题进行了研究,在介绍与总结乘数理论及作用机制的基础上,对我国投资乘数效应进行了实证分析,指出我国投资乘数变动趋势与特点,进而分析指出当前提高我国投资乘数效应的关键在于启动国内消费需求,并提出相应建议。     

货币政策对我国房地产价格的影响机制及原因分析

当前我国房地产市场问题突出表现在房地产价格过高,进而导致中低收入者需求不足,房产市场供求不平衡。在调节房地产市场运行的诸多宏观调控政策中,货币政策对房地产价格的影响尤为明显。本文通过深入分析和梳理我国货币政策对房地产价格的作用机制,进而对当前货币政策调控房地产市场的效果进行评价,并提出了建议对策。     

山西票号金融文化融入高职金融文化育人体系的路径研究

构建高职金融文化育人体系是金融类高职院校实施“三教”改革、推进“三全育人”的重要途径。从山西票号金融文化融入高职金融文化育人体系的角度概括票号金融文化精神内涵，分析高职金融文化育人体系构建的要素，在此基础上探讨山西票号金融文化融入高职金融文化育人体系的路径。