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在职业英语教学的课堂活动中,应坚持渗透性、主体性、灵活性和新颖性等原则,注意课堂教学方法,加强教学活动控制,以激发学生学习的兴趣,调动学生的积极性,启发学生的思维,提高课堂教学效果。 相似文献
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英语阅读策略的培养有助于加强学生在阅读过程中获取和处理信息的能力,提高其学习效率.培养阅读策略的方法主要有提问法、有声思维法和知识传授法,途径有略读策略、寻读策略、综合性推理策略和猜测词义策略.同时要注意精心筛选和编写课外阅读训练题改进阅读理解题的讲评方法,促进学生学习的自主性并为其以后的学习打下坚实的基础. 相似文献
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新课标在阅读技能的教学中要求以培养阅读策略,培养语感,特别强调以培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力为教学目的.在英语教学中检测"阅读理解能力",是指检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文章理解的速度和准确性. 相似文献
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