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1.
郝绍梅 《魅力中国》2013,(22):138-138
1.被动学习.许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权.表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记。没听到“门道”.没有真正理解所学内容。  相似文献   
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