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图示理论在英语听力教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
听力理解一直是外语学习者的弱项，学习者遇到的听力障碍，有时并非语言知识的问题，而是忽视了与听力理解密切关系的背景知识，即图式的积累。图式理论不仅对阅读理解有很好的效果，也对听力理解有积极的指导作用。 相似文献
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“国际理解教育”的产生发展有其深刻的历史原因、复杂的国际背景和鲜明的特点。介绍和了解国际理解教育,有助于促进广大教育工作者对国际理解教育的认识。 相似文献
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