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1.
浅谈提高学生听力的策略与训练
钟齐秀
《魅力中国》
2010,(24)
一、培养学生听力的重要性 听是人们交流的重要手段,据美国保尔·兰金教授统计,"听"占人们日常言语活动的45%,"说"占30%,"读"占16%,"写"仅占9%.对初中学生语言技能听、说、读、写四个方面,听力首当其冲;然而,对大多数中等层次学生来说,听力测试是一个枯燥且难度较大的问题.
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