“马克思主义基本原理概论”课程中教学方法改革的尝试

改革教学方法是提高教学实效性的重要途径。对"马克思主义基本原理概论"课程来说,可以从以下三个方面进行本课程教学方法改革的尝试:一是改进教学方法,变单向注入式教学为师生双向互动式教学;二是利用现代传媒引导学生进行隐性教育;三是改革教学手段和考试考查方法。     

中国改革开放的历史逻辑浅析

认真回顾与反思中国的改革历程,就会发现贯穿于其间的一系列历史逻辑:从走出传统体制困境到赋予"社会主义"新的内涵、解放和发展生产力、重塑执政党、国家与社会的关系、应对全球化的挑战等,这些内在逻辑的全面、渐次展开,使得改革开放历经灿烂辉煌与艰难曲折,同时也再现了历史强大的理性力量.     

转型期新价值观念体系建构之理念策略

转型期人们原有的价值观念因剧烈的社会变革而发生深刻、复杂的嬗变 ,旧的价值规范体系显然已不能继续有效地发挥作用 ,其权威性日渐消解 ,新的价值观念体系的营建已是势在必行。本文从宏观策略上对新的价值观念体系的构建进行了理论上的初步探讨 ,一是正确对待中西文化、价值观念的融突 ,承扬民族传统文化精髓 ;二是主导价值观念——集体主义辩证 ;三是依托社会本体与超越现实关切。     

思想政治教育应重视大众传播媒介的舆论导向功能

思想政治教育与大众传播媒介存在着内在的密切联系 ,同时 ,大众传播媒介所营造的舆论环境对思想政治教育的影响具有二重性 ,特别是当前舆论环境对人们的思想观念、政治态度、道德伦理方面的影响更为巨大。因此 ,在科技迅猛发展的今天 ,尤其是在市场经济条件下 ,要加强和改进思想政治教育 ,就必须高度重视大众传播媒介的舆论导向功能