新时期实现城乡义务教育和谐发展的系统思考

在新时期,实现城乡义务教育和谐发展是落实科学发展观,构建和谐社会,加快新农村建设的客观要求。当前,我国城乡义务教育发展严重不均衡,存在的问题较多,从影响我国城乡义务教育和谐发展的因素来分析这些问题,无论是分析还是在分析基础上提出的建议,对于进一步推进城乡义务教育和谐发展的进程都具有重要的现实意义。     

与时俱进的马克思主义

马克思主义是不断发展和完善的理论体系。随着时代的变迁和时空的转变，马克思主义也在科学化的进程中得到不到的深化与发展。马克思和恩格斯创立马克思主义是出于对所处欧洲社会现实的不满和对未来人类社会的期待。马克思主义在以后的传播过程中以不同的方式影响着接受它的人们，马克思主义的信仰者以社会改良和社会革命的方式，不断探索和改造人们生活的方式。在这样的改革和改良中，人们也不断的创新马克思主义的理论体系，推动了马克主义的不断发展。