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高校思想政治理论课教学是大学生思想政治教育的重要组成部分,更是对大学生进行系统马克思主义理论教育的主渠道和主阵地,它关系到为谁培养人和培养什么样的人的问题。因此,我们要加强和改进教学,突出“以人为本”理念,实现从“知识课堂”到“生命课堂”的转变;注重课型教改,实现从“单课型”到“多课型”的转变;扩大课堂空间,实现从“一个课堂”到“两个课堂”的转变;了解学生特点,实现教书育人过程中的主客体交替与互动;重视教师主体,实现思想政治理论课教师队伍进一步优化。从而,提高思想政治理论课育人的针对性、有效性和吸引力、感染力,充分发挥思想政治理论课在育人中的应有作用。 相似文献
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党的十六届四中全会提出了构建“社会主义和谐社会”的新命题。构建和谐社会需要加强大学生的道德传统教育。构建和谐社会与加强大学生道德传统教育的本质要求完全一致;将大学生道德传统教育纳入和谐视野,是当今时代的要求;构建和谐社会是对中国道德传统中丰富的和谐思想的继承和发扬。为此,必须对大学生加强“整体爱国”、“自强不息”、“诚实守信”、“知耻”的道德传统教育。 相似文献
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高校学生干部工作艺术探析 总被引:14,自引:0,他引:14
高校学生干部的工作艺术基本上包括人格品质的树立、人际交流的艺术、语言的技巧、驾驭自身能力等四个方面。高校学生干部要与领导、老师、内部成员、一般同学处理好关系,必须在工作中掌握一些基本技巧和方法,创造一个良好的工作环境。 相似文献
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爱国主义是一个国家凝聚人民不断追求进步的重要思想基础和强大精神力量。近年来影响中国重大事件频发,利用其聚焦效应和情境触动作用,激活深蕴于民众心中的爱国主义精神,具有重要的现实意义。加强爱国主义教育,必须增强民族自信心,消除民族自卑心理;必须继承和发扬中华民族爱国主义优良传统;必须陶冶爱国之情,树立报国之志,致力效国之行。 相似文献
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大学生思想道德修养课"讨论型"教学的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生思想道德修养课经过二十余年的建设,在高校学生思想政治教育中发挥了重要作用。但也存在诸多问题,教学质量和教学效果有待进一步提高,教学改革势在必行。作者在教育改革的基础上,论述了“讨论型”教学及其特点与适应性,阐述了其具体的组织实施过程和成功组织经验。 相似文献
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新时期大学生理想信念教育面临的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
理想信念教育是思想政治教育的核心,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的基础。新时期,伴随着经济全球化进程的日益深入,各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想;多元化的网络信息良莠不齐;一些党员、干部、教师理想信念迷失;思想政治理论课教学缺乏应有的“魄力”和吸引力;等等。这给大学生的健康成长带来了一些负面影响,部分大学生理想淡化、信念动摇、价值观扭曲。因此,我们要提高认识,加强和改进大学生理想信念教育。 相似文献
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