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从教师能力发展路径有效性的视角看,制度、文化与教师个人是影响高校教师教学能力发展的三个基本因素.本文从制度保障、文化养成、自主发展三个方面构建高校教师教学能力发展的策略.
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1 前言
所谓计量单位,是指为定量表示同种量的大小而约定的定义和采用的特定量,为给定量值按给定规则确定的一组基本单位和导出单位。我国的计量单位一律采用由国家法律承认具有法定地位的计量单位。
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随着社会经济的迅速发展.生活水平的日益提高,城市居民对环境质量的要求已越来越高,生活居住环境品质日益受到关注,能生活在一种和谐、舒适的环境中成为人们生活的理想追求,社区休闲广场、社区公园、小区绿地等在城市绿化更新过程中不断涌现。
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