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陈杨芬 《魅力中国》2009,(21):102-102
在中小学信息技术教学中,目前普遍采用任务驱动教学法,它的基本特征是"以任务为主线、教师为主导、学生为主体"。其关键是任务设计,要仔细推敲知识点、统筹兼顾,为学生设计、构造出一系列典型的可操作的任务,让学生在完成任务中掌握知识、技能与方法。  相似文献   
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