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随着对医学院校的学生及从医人员外语水平的要求越来越高,医学英语教学显得越来越重要。主体性医学英语教学模式使学生在英语教师的引导下,根据自己的需求和英语水平自主选择学习,使他们自主地、能动地、创造性地学习医学英语,适应未来的职业需求。 相似文献
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