排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
任务型教学法和多元智能理论不仅确立了以学生为中心教学新理念,而且适应了我国高职英语教学的发展需要.本文在比较分析这一教学方法和教学理论异同的基础上,认为将其综合应用于教学过程中,应注意确立学生主体性地位,推进教学活动及评价标准多样化,掌握灵活运用方式,可以推动高职英语健康、快速、高效的发展. 相似文献
2.
任务型教学法和多元智能理论不仅确立了以学生为中心教学新理念，而且适应了我国高职英语教学的发展需要。本文在比较分析这一教学方法和教学理论异同的基础上，认为将其综合应用于教学过程中，应注意确立学生主体性地位，推进教学活动及评价标准多样化，掌握灵活运用方式，可以推动高职英语健康、快速、高效的发展. 相似文献
1