构建大学生社团参与矫正问题青少年的“四位一体”工作体系——以高职院校社团参与问题青少年矫正为例

本文以四川信息职业技术学院思政实践服务社团参与问题青少年矫正为例,基于大学生社团对问题青少年矫正的实践研究及积极影响,提出构建"四位一体"的工作体系,即突出教育内容的模块设计、建立教育资源保障体系、加速创新实践平台搭建,强化社会共治支撑,以此提升大学生社团矫正问题青少年工作的针对性和实效性。