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1.
创设教学情景 开展好化学探究性教学
高少强
《魅力中国》
2010,(21):42-42
利用学生已有的生活经验、创设良好生动活泼的教学情景是活跃课堂气氛,激发学习兴趣,培养探究欲望,提高探究能力,开展科学探究活动,感受学习化学的价值,开展好化学探究性教学的重要手段。
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