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公民的政治参与,对促进公共政策科学化与民主化,推进中国国家治理体系与治理能力现代化具有重要意义.基于CGSS2010数据,本文发现教育、收入对政治参与意愿有显著的正相关关系.但收入与直接的政治参与行为呈显著的负相关关系.同时,教育对政治参与行为正向的影响微乎其微.如果将政治参与行为限定在直接的政治参与行为,教育将产生显著的负相关关系.两者均出现奇怪的"倒挂"现象.进一步分析发现,选择在党政机关、事业单位以外的地方工作,会使政治参与意愿和行为得分有显著下降."倒挂"现象的发现对传统政治参与理论造成挑战.而在实践层面,该发现启示中国应拓宽政治参与途径,特别是制度性政治参与渠道,满足新兴社会群体的政治参与意愿,促使他们参与到国家治理中去. 相似文献
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