加强航海技术专业法规与体系的思维培养

本文基于对航海专业课程知识的了解,阐述了加强航海技术专业法规与体系思维培养的重要意义,针对其中存在的培养思维落后、专业课程较少等问题,提出了创新教育教学理念、建立健全课程体系等优化策略,切实提高航海技术水平,为航运业积极发展奠定良好基础。     

谈小学生数学素养的生成策略

培养小学生能从数学角度观察事物，对他们进行数学意识的培养与数学知识技能的学习。但知识技能的掌握不能简单地代替数学意识的培养。培养学生的数学意识，不仅要使学生理解和学习现成的数学知识和技能，而且要使学生逐步学会主动地从数学的角度观察和认识世界，初步形成用数学的观点和方法看待事物、处理问题的能力。