体育课“主体性课堂教学模式”构建初探

本文就体育课“主体性课堂教学模式”构建。阐明了体育课主体性课堂教学模式内涵构；说明了构建主体性课堂教学模式的的基本程序；论述了传授技术、知识、技能体现主体性教学模式特色。     

浅谈非语言教学手段在体育教学中的运用

语言手段和非语言手段都属于人类信息符号系统的组成部分。在体育教学过程中教师的信息传递是通过语言手段和非语言手段共同实现的,其中,非语言手段是对语言手段的必要补充和深化。非语言手段的内容繁多,在体育教学中具有建立完整的技术动作表象、情感表露和对动作或行为进行调整、促进学生非智力因素发展和师生互动的操纵等功能。体育教学中运用非语言手段在体育教学过程中具有不可替代的作用。     

体育课“主体性课堂教学模式”构建初探

本文就体育课“主体性课堂教学模式”构建。阐明了体育课主体性课堂教学模式内涵构；说明了构建主体性课堂教学模式的的基本程序；论述了传授技术、知识、技能体现主体性教学模式特色。