关注学分制背景下的高校学生人本管理

近年来,随着教育制度的不断改革发展,学分制的实施已成为高等院校的普遍选择。学分制尊重了学生的主体地位,更加注重学生的自我选择,增强学生自主学习的积极性,充分体现了以人为本的教育理念。学分制的实行,一方面提高了高校的教学质量,另一方面也给高校学生的人本管理带来了挑战。本文以学分制为背景,阐述高校学生人本管理存在的利弊,及相应的对策及有效措施。     

鐭ヨ瘑缁忔祹鐜涓嬬殑璐㈠姟绠＄悊妯″紡鍒涙柊

鏂扮殑缁忔祹鐜缁欎紶缁熶骇涓氭彁渚涗簡鏂扮殑鍙戝睍鏈洪亣,浣嗗悓鏃朵篃缁欎紒涓氱殑缁忚惀杩愪綔妯″紡銆佹€濇兂瑙傚康绛夊甫鏉ュ墠鎵€鏈湁鐨勫啿鍑?涔熺粰璐㈠姟绠＄悊鎻愬嚭浜嗘寫鎴?浼犵粺鐨勮储鍔＄鐞嗗凡缁忚窡涓嶄笂淇℃伅鏃朵唬鐨勬浼?璐㈠姟绠＄悊闈╂柊宸茬粡涓嶅彲閬垮厤,鐭ヨ瘑缁忔祹鏃朵唬鐨勮储鍔＄鐞?蹇呴』鏍戠珛浜烘湰鐞嗚储瑙傚康,寮哄寲椋庨櫓鎰忚瘑,寤虹珛棰勭畻鎺у埗浣撶郴鍜屼俊鎭寲璐㈠姟绠＄悊妯″紡.     

台风作用下自由沉物周边海底冲刷过程的模拟研究

在台风等极端天气状况下,强烈的波致底流速和潮流的共同作用使海底沉积泥沙冲刷严重。采用数值试验的方法,探讨了台风作用下受海底自由沉物的影响造成的沉积泥沙被加速冲刷的过程。数值计算工具采用了SWAN海浪模式和DRAMBUIE冲刷模式。结果显示:波致底流速随水深的增加而减小,但在高风速作用下,最大底流速并不发生在水深最小处;在相同水深条件下,背景风速作用下波致底流速与台风作用下的底流速之间存在数量级的差别。自由沉物周围的冲刷坑在无回填发生时,其深度随时间持续增加,增加的幅度与底流速的变化幅度一致;冲刷坑最终深度与底流速具有正相关关系。底质粒径对冲刷坑最终深度有显著影响;粗、细颗粒底质会随底流速增加而出现易冲刷性改变的现象,以某流速为界,小于该值细颗粒底质易被冲刷,大于该值则粗颗粒易被冲刷。