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提高学生逻辑思维能力
就思维发展来说,学生"在活动中产生的新需要和原有思维结构之间的矛盾,这是思维活动的内因或内部矛盾,也就是思维发展的动力."环境和教育只是学生思维发展的外因.作为高职生,其主导活动是学习. 相似文献
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<正>提高学生逻辑思维能力就思维发展来说,学生“在活动中产生的新需要和原有思维结构之间的矛盾,这是思维活动的内因或内部矛盾,也就是思维发展的动力。”环境和教育只是学生思维发展的外因。作为高职生,其主导活动是学习。而学习是在教师指导下有目的、有计划、有系统的掌握知识技能和行为规范的活动,是一种社会义务,从某种意义来说,还带有一定的强制性。它对学生思维发展起着主导作用。主要表现在学习内容、学习 相似文献
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深基坑防渗帷幕插入深度的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
1 前言 近年来,随着高层建筑和地面空间利用的发展,我国深基坑工程日益增多,深基坑工程事故也时有发生,其中相当一部分事故是因为竖向防渗帷幕设计或施工不当而造成的。 竖向防渗帷幕插入基坑开挖高程以下深度是影响防渗效果和工程造价的一个重要因素,工程实践中以帷幕是否嵌入相对不透水层分为落底式帷幕和悬挂式帷幕两种。如果相对不透水层较浅,则应做成落底式止水帷幕,但有些工程由于相对不透水层较深,若做成落底式帷幕。则耗资太大,难以承受,在满足工程基本要求的前提下只有做成悬挂式帷幕。众多工程实践已证明,无粘性土中的落底式帷幕对削减基坑涌水量和控制基坑周围水位下降方面都有较明显的效果。悬挂式帷幕削减基坑 相似文献
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