如何提高地理课堂教学的有效性

有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。但现实是多数教师在地理教学中采用的是低效的教学法,较多教师在平时的教学中,多是按规定完成应上完的内容,至于学生学到了多少,却没有去进行研究,到了后来,毫无疑问,学生的成绩是不理想的。所以,要想真正的提高地理课堂教学的实效,必须要靠一线的教师去潜心的研究、体会,找出适合自己实际的教学方法。     

散热器的选用及节能

从我国供暖散热器的发展,供暖散热器的工作原理出发,分析了散热器的选用。对散热器能源浪费的原因与节能潜力作了分析,并提出了一些节能措施,从而在保证供热质量的同时提高能源利用率,以促进建筑节能的发展。     

浅析人力资源管理中的职称工作

在今后的职称工作中，要以邓小平理论和“三个代表’重要思想为指导，按照职称工作会议的要求，深入贯彻落实科学发展观和科学人才观。继续解放思想，进一步深化改革，改进评价手段，拓宽服务领域，完善体现业绩和能力的科学人才评价机制，完善专业技术职务聘任制度，规范职业资格管理，努力为实施人才强国战略做出贡献。     

现代高职工程造价专业教学改革初探

现根据现代高职教育就业难问题，进行工程造价专业教学改革的探讨，以期能够发现适应社会需要的新的教学模式。