身体力行的珠算事业开拓者--缅怀宋德甫同志

宋老德甫同志因病医治无效,于2004年5月25日11时08分在杭州与世长辞,享年91岁.     

数学与珠算珠心算教学

在几年以前,我曾经写过一篇文 章,其标题是“算盘虽小天地广阔”, 现在我仍然坚持这一观念。在日益广 泛使用电子技术的今天,根据我国的 国情,古老的算盘仍然显示着它独特 的作用,珠算在农村应用仍然较多,而 家庭理财基本上都用算盘。珠算作为 中华民族的国粹,以一种“新文化”姿 态进入国际文化交流。一、珠算历史悠久长期兴盛不衰 打算盘是非常实用的一种计算技术,在古代尽管封建士大夫视算盘“难登大雅之堂”,然而在老百姓当中“用之者甚广”。北宋名画家张择端所绘《清明上河图》有赵太承药店,柜台上 有一把算盘;元初画家王振鹏《乾坤 …     

财政部批准《全国珠算技术等级签定标准》

浙江省珠算协会一九八五年十二月间在杭州召开全省珠算教学工作会议,认真传达贯彻财政部财会字第60号批准全国珠算协会上报的《全国珠算技术等级签定标准》的文件。该文件要求自一九八六年七月一日起,凡担任会计员专业职务的人员,珠算技能的考核要达到“全国珠算技术等级签定标准”普通五级的水平。珠算     

提高认识与时俱进，做好协会工作——浙江省珠协办公室学习十六大报告纪实

浙江省珠算协会现有办公人员4人,自党的十六大开幕以来,人人备受鼓舞、不止一次认真学习江泽民同志《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。为让大家更好地学习,协会还给每人购买《中国共产党第十六次全国代表大会文件汇编》和《十六大报告辅导读本》。2002年12月12日又专门安排了一次“学报告、谈体会、促工作”学习心     

数学与珠心算教学

几年前我曾经写过一篇文章:<算盘虽小天地广阔>,现在我仍然坚持这一观念.在日益广泛使用电子技术的今天,根据我国的国情,古老的算盘仍然显示着它独特的作用,珠算在农村应用仍然较多,而家庭理财基本上都用算盘.     

进一步大力发展珠算和珠心算业余教育——珠协工作研究

今年 4月份 ,浙江省珠算协会在杭州召开了全省第 1 1次秘书长会议 ,经过讨论和研究 ,作出一项重要的改革决定 ,即今后珠算协会要把原“比赛、鉴定、办学堂”七字工作方针 ,改为“办学、鉴定、搞比赛”的新七字工作方针 ,重点是 :进一步大力发展珠算和珠心算业余教育。我们为什么要作这样的改革决定呢 ?1　追溯以往、成效不错浙江省珠算协会是在 1 979年“科学的春天”大好形势下成立的 ,2 1年来我们一直沿着“比赛、鉴定、办学堂”的方针进行工作 ,取得良好的成绩。珠算比赛是宣传珠算和竞技 ;珠算技术等级鉴定是国家财政部自1 987年起赋予…     

理解与融通--基本加减法学习心得

一个人真是活到老,学到老,也学习无止境. 近一段时间,我碰到了两件事:一是受中珠协委托,到北京参加了优秀论文和珠心算教练师教材评审会,席间河南省珠协邢安会老师送了我一本刚刚出版的新书<珠算新说>.这本书图文并茂,用艺术的语言写了科学的珠算,我尤其喜爱她写作的风格,越看越爱看,竟在一周的开会间隙,将这本13万字的新书看完.     

珠心算"凑、补、替"扑克游戏法

一、问题的提出 珠算是中华传统优秀文化,在珠算的基础上发展起来的珠心算,更具有教育启智的功能.少儿学习了珠心算,一科学习多科受益,使他们的头脑更加聪明起来.     

盘式结合教学

珠算教学离不开算盘,也离不开算式。算盘是一种计算工具,算式是珠算运算的原理。如何把两者有机地结合起来进行教学,是珠算教学上一个重要的课题。在小学教学中,学生首先接触笔算,待到三、四年级笔算有一定基础时,就教珠算。在职业教学中,有人认为财经类院校的学生都有相当程度的数学基础知识,只要着重珠算运算就可以了。我认为珠算教学问题还是需要有一个理解的过程,这个过程用算式与算盘结合起来教学为好。这就是用数学原理描述珠算的运算过程,帮助学生理解一些基本算法,这样才能收到良好的教学效果。例如在多位数乘法教学中,有掉尾乘、破头乘和留头乘三种方法。教师论述了三种乘算方法之后,再列出三个盘式加于对照,定受学生的欢迎。     

简单易行的点档定位法

人们常说:“算盘会打定位难。”这话有一定道理。因为算盘没有特别的定位装置,算盘上的记数,空档为“0”,“0”又为空档,所以在珠算运算过程中,以及运算的结果,往往在定位问题上发生差错。定位问题,不仅新职工反映困难,工作多年的老职工也感不易。例如625×324与0.625×0.0324这两道题,在算盘上运算的结果,其乘积的有效数字都是2025。其实前者的答数应是202,500,后者的答数应是0.02025。怎样才能做到又快又准地来定位呢?这里介绍一种方法,就是简单易行的点档定位法。首先要说明,点档定位法的基本原理是公式定位法,就是m n,m n-1;