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<正> 福建金融教育事业在上级领导和金融教育界全体同志的共同努力下,经历了四十年的曲折历程,从小到大,建成了一个新型的金融教育体系,为国家培养了数以万计的金融人才,为我省金融事业的发展壮大和改革创新作出了贡献。 风雨征程 我省金融教育的发展,基本上经历了三个阶段。 一、创建阶段。建国初期,省人民银行和有关部门就十分重视金融人才的培养和训练。一方面,在有关院校积极培养高中等金融专门人才。通过高校院系调整,将厦门大学的银行系改为财政金融系,后又改为经济系货币与信贷专业。从1950年到1959年,这个系(专业)共培养了金融专业本科毕业生 相似文献
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<正>(一)信用的产生与发展1.信用的概念.信用是体现一定生产关系的借贷行为,是以偿还为条件的价值运动的特殊形式.它的基本特征是:货币或商品的持有者将一定的价值量借出,借贷双方约定期限,到期归还,并由借用者付给利息. 相似文献
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<正>中国人民银行人事教育考察团一行六人,于一九八六年十月二十一日前往法国,进行了为期半个月的考察.访问了法兰西银行(即法国中央银行)、法国兴业银行、法国互助信贷银行、萨震那银行、法国银行家协会,以及它们的培训中心.我随团前往,所见所闻,摘要介绍如下:一、有一个健全的培训体系.法国实行双轨教育制:学校教育由教育部统一办理,职工教育由各单位分散经营.为此,法兰西 相似文献
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这几年,金融业务和金融组织发展很快,增加了大批青年干部,他们好学上进、渴求知识,纷纷投书本刊,希望刊物能辟出一角,以通俗讲话形式系统扼要地介绍金融业务的基本知识.我们接纳大家的要求,特增辟《金融业务基本知识介绍》专栏,约请福建金融管理干部学院组织撰稿.计划从本期起陆续刊登以下内容:一、货币;二、信用;三、银行;四、工商信贷;五、储蓄存款;六、农村金融;七、国际金融;八、信托投资;九、保险;十、金融改革.上述知识介绍,因限于篇幅,只能作提纲式的阐述,仅供青年千部作为自学的入门向导. 相似文献
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福建金融管理干部学院副教授郑祚春撰文,探讨今后一个时期搞好金融教育的有效途径:实行联合办校;多种形式办学;调整系科设置;引入竞争机制;深化教学改革;改善办学条件;更新教材内容;优化师资队伍。 相似文献
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为了进一步学习贯彻党的+四大文件精神,推动金融体制改革的深入发展,中国人民银行福建省分行于10月27日召开了“学习社会主义市场经济理论,加快金融改革开放”的学习座谈会。现将会上部份同志发言材料选登六篇,以期引起大家对这一问题的关注并参与学习和讨论。 相似文献
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郑祚春 《福建金融管理干部学院学报》2003,(5):8-11,19
我于1978年8月起参与筹办福建银行学校,1985年又参与组建福建金融管理干部学院.岁月匆匆,往事如烟,转瞬已25年.回忆这二十多年的教育生涯,感到有不少值得忆念的友人和往事.今天,我虽已退休林下,安度晚年,但看到首山脚下,繁花似锦,春意盎然,金管学院多次被省、市领导部门评为"花园式学校"和"文明校园",拥有校园占地230多亩,10层的教学科技大楼拔地而起,在校生(含函授生)逾8000名,举办了"专升本",学历层次又上了一个台阶,特别是看到两万多名的历届毕业生遍布全国各地,其中已有相当部分成为金融精英、银行骨干,确实感到无比欣慰.十年树木,百年树人,作为一名金融教育工作者,我深深感到没有虚度年华.往者已矣,来者可追.现就回忆所及,对参与筹办银行学校和组建金管学院两项工作,谨录往事数则,以抚今思昔,珍惜创业艰难,总结经验教训,以期有所借鉴. 相似文献
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郑祚春 《福建金融管理干部学院学报》2007,(5):7-8
岁月匆匆，转瞬之间，《福建金融管理干部学院学报》（以下简称《学报》）经历了20年的风雨历程，出版了100期刊物。当我接到朱箴元同志来电，要我写一篇纪念文章，确是欣喜交加，百感交集。作为《学报》的主要创办人和首任主编，我虽已退休林下，年老体衰，久卧病榻，但也只好勉为其难，欣然提笔。[第一段] 相似文献
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<正> 通过几年来的金融体制改革,我国已初步形成了一个以中国人民银行为领导、国家专业银行为主体、多种金融机构并存的社会主义金融体系。 一、中国人民银行 中国人民银行于1948年12月1日在河北省石家庄成立,并同时发行人民币。中华人民共和国成立后,它成为我国的国家银行,既是管理全国金融的国家机关,又是经营各种金融业务的企业。1983年9月国务院决定,中国人民银行专门行使中央银行职能,作为国务院领导和管理全国金融事业的国家 相似文献