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二十世纪九十年代以来,我国的高等职业教育快速发展,在国家教育部2000年颁发的《高职高专英语教学基本要求》中,高职教育以培养学生的听、说、读、写等综合技能为目标,着重强调学生的交际能力,同时提倡“实用为主,够用为度”的教学原则,然而,目前高职英语教育在很大程度上并不能满足这些要求。本文把自主学习理论与当前的高职英语教学有效结合,努力探寻高职英语教学的新途径: 相似文献
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