“幸福”教育在高校学生工作中的意义及实施策略——从哈佛大学幸福课的流行谈起

从哈佛大学的幸福课引出当代中国大学幸福教育的缺乏，并对幸福的内涵，幸福教育与积极心理学，以及幸福教育的意义和实施措施进行探讨，倡导教育回归人性，鼓励大学生实现个人幸福和社会幸福的和谐统一。     

构建高校以人为本的学生管理模式

构建以人为本的高校和谐学生管理模式,是教育改革的需要,也是时代发展的必然要求。新时期高校学生管理工作应坚持以人为本,努力创建和谐的师生关系和校园文化,走出以人为本的几个误区,不断加强学生管理制度化和法治化建设,构建高校以人为本的学生管理模式。     

构建高校以人为本的学生管理模式

构建以人为本的高校和谐学生管理模式,是教育改革的需要,也是时代发展的必然要求。新时期高校学生管理工作应坚持以人为本,努力创建和谐的师生关系和校园文化,走出以人为本的几个误区,不断加强学生管理制度化和法治化建设,构建高校以人为本的学生管理模式。     

"家纺年"红红火火

近几年我国家纺行业有了很大的发展,但与国际先进水平仍有较大差距,中国家用纺织品协会利用″家纺年″的大好时机,达到了推进家纺产业升级,促进家纺市场繁荣,培育家纺产品国际品牌的目的.扩大了家纺名城、名镇、名企业的品牌效应,强化了家纺产业集群的比较优势,并为中国家纺产业融入全球化营造了良好的成长环境,加大了国际性的行业交流、沟通与合作的力度,把我国家纺行业推上国际大舞台.     

“家纺年“红红火火

近几年我国家纺行业有了很大的发展,但与国际先进水平仍有较大差距,中国家用纺织品协会利用″家纺年″的大好时机,达到了推进家纺产业升级,促进家纺市场繁荣,培育家纺产品国际品牌的目的.扩大了家纺名城、名镇、名企业的品牌效应,强化了家纺产业集群的比较优势,并为中国家纺产业融入全球化营造了良好的成长环境,加大了国际性的行业交流、沟通与合作的力度,把我国家纺行业推上国际大舞台. 　　……